查摆问题，是解决问题、改进作风的重要基础；找准找透问题，更是解决问题、改进作风的前提。前一阶段，各地各单位已经初步查找和梳理了存在的问题，但还只是描了一个基本轮廓，距离画好画准还有一定差距。各地各单位要紧紧聚焦“四风”，对照“三严三实”要求，对照焦裕禄等先进典型，切实把“四风”突出问题找准找实找全。画像要画准，一看就是自己，而不是别人。

    找准找透问题，自觉是关键。党员干部真心希望通过参加活动改正缺点、改进作风，才会认真把自己在“四风”方面存在的突出问题查找出来；如果心存应付、过关的想法，就会刻意回避、掩饰问题，不能把真正需要解决的问题找出来。每位党员干部都应增强参加教育实践活动的自觉性，从严从实深入查摆问题，切实把自身在“四风”方面存在的突出问题找透彻。

    找准找透问题，还需要外在力量的有力督促。“一把手”除了自己认真查摆问题外，还要对班子成员查摆问题严格把关，督导组要加强检查监督，促使党员干部认真查找问题，防止以工作问题替代“四风”问题、以班子问题替代个人问题、以共性问题替代个性问题、以形式主义和官僚主义问题替代享乐主义和奢靡之风问题。同时，鼓励群众提出意见、建议，让群众监督问题找得准不准、实不实，要使查摆出来的问题受到群众认可。

    不同层级、不同领域，病症不同，病根也不同，必须结合实际，突出重点，查摆自身需要解决的“四风”突出问题。领导干部特别是“一把手”的问题，不可能上下一般粗，必须用更高标准、更严尺子衡量自己、反省自己，主动深查细照，敢于触及思想灵魂、触及问题实质。各级各单位也都要结合各自工作性质、工作实际和特点，查摆需要解决的重点问题。这样，找出的问题就更具有针对性，对改进党员干部作风起到更大的作用，确保教育实践活动取得实实在在的成效。