自“学教活动”开展以来，现已进入成果运用和转化阶段，通过每一阶段的总结与评估，我们认为，各民主党派从中央到地方各级委员会，开展“学教活动”的根本目的和指导思想、原则是相同的，但是“学教活动”开展的侧重点则是不尽相同的。故而“学教活动”的成果运用与转化也应有所区别，作为市一级的民主党派组织成果运用与转化的落脚点应侧重于以下四个方面。

一是应注重整体履职能力的培养与奉献精神的树立。新的历史时期，各民主党派所代表的界别或者说阶层已不像成立初期那么清晰，成员界别组织结构发生了一定的变化。在这种现状下，通过开展“学教活动”，加强民主党派成员的整体素质教育与培养，加强整体履职能力的培养，加强整体奉献精神和服务意识的培养，进一步增强各民主党派界别的凝聚力，从而推动形成各民主党派整

体合力，为经济社会的发展、为民主政治的建设、为和谐社会的构建贡献各民主党派的智慧和力量。

二是应注重培育具有鲜明界别特征的党派领导。在中国共产党领导的多党合作政治制度建设过程中，各民主党派从建立初期到现在，一直都十分注重培育具有影响力的、代表各民主党派界别特征的领导者。从实践看，无论是提升各民主党派在经济社会发展过程中的贡献率，还是扩大各民主党派在经济社会发展过程中的影响力，进一步加强各民主党派具有影响力、典型性的多党合作“界别领导”的培养，对于市一级民主党派组织尤为显得重要。这种民主党派“界别领导”的培养与我们常说的民主党派领导班子“四种能力”的培养与提高是一脉相承的。

三是应注重制度化建设这一根本。在“三化”建设中，制度化建设是一个根本。因为参政党经过数十年的建设，在目前提出强调“三化”建设，有其深刻内涵。“规范化也好、程序化也好”都是需要用“制度化”将其固定下来的，三者之间既有因果关系，也有相互作用的关系。鉴于此，市一级民主党派组织更应侧重于加强制度化建设。有了“制度化”，“规范化、程序化”才能有所保障，才能做到抓基础见实效，抓规范见成效，总之“制度化建设是一根本”，也是“学教活动”的基本落脚点。

四是应注重加强参政党理论建设与研究。我国的参政党理论建设尚未形成科学的理论体系。“学教活动”开展以来，国务院新闻办发布了《中国的政党制度》白皮书，为参政党理论研究指明了方向；民革中央编辑出版了《中国的参政党》一书，为研究多党合作理论与实践奠定了基础。市级民主党派组织是中国参政党基本的组成部分，注重加强多党合作理论的学习、探讨和研究，不仅能从实践的层面总结与提升“学教活动”的成果运用和转化，而且能为参政党理论建设提供最基本的“素材”。

（民革市委  谭 震）